Andan desnortados los alumnos de 3º, o tal vez tranquilos, sin saber la que se les viene encima con esto del proyecto de la 1ª evaluación: un texto de más de 8000 caracteres (o sea, un par de folios) sobre el tema estrella, antes de que este lo fuera: el cambio climático. Puede tomar la forma de una crónica, un artículo de opinión, un reportaje o un editorial, formas periodísticas que se han visto en clase y que permiten adaptarse a los propósitos del trabajo.
De entre los múltiples temas que se planteaban, destacamos también el de la literatura del cambio climático, de la que hoy vemos publicado en la prensa el siguiente artículo de Guillermo Altares: "La crisis climática toma la literatura". En el artículo se realiza una pormenorizado análisis de los libros que se han centrado en este tema, de entre los que destaca, por ejemplo, el reciente de Phillip Blom (El motín de la naturaleza) o David Wallace-Wells (El planeta inhóspito).
Hay más temas, desde luego, como la sobredosis informativa de los últimos tiempos (que pasará, como todo, por desgracia, pues este no es un tema que deba dar cuatro titulares y desaparecer); la figura de la adolescente sueca Greta Thunberg erigida en estandarte de la lucha contra el cambio climático; la lucha contra el cambio climático en otros lugares (el contraste entre, por ejemplo, los países nórdicos y los subdesarrollados); el cambio climático y la España vacía (o vaciada)...
Con este trabajo sucede como con las soluciones para este problema: estamos a tiempo, pero empieza a ser tarde si no se actúa ya (recordamos que hace ya casi un mes que se explicó en qué consistía el trabajo).
